La educación superior atraviesa un momento decisivo: la tecnología redefine la manera de enseñar y aprender, mientras las universidades enfrentan el desafío de formar profesionales capaces de responder a un mundo en constante cambio. Por ello, la Universidad César Vallejo (UCV) inauguró la VII Cumbre de Académicos 2026, un encuentro que reúne a autoridades y líderes especializados para compartir experiencias, contrastar perspectivas y construir propuestas orientadas al futuro de la educación.
La jornada, que se desarrolla del 5 al 7 de noviembre en el campus Los Olivos, tiene como lema “Universidad en transformación: gestión con propósito e impacto”. Esta edición cuenta con la participación de dos destacados especialistas de la Universidad de Oxford: el Dr. Charle Boyle, responsable de Oxford Lifelong Learning, y el Dr. Jonathan Trevor, profesor de Management Practice y associate dean for Practice and Affiliates de Saïd Business School.
El desafío de transformar sin perder el sentido humano
Durante la inauguración, el Dr. César Acuña Peralta, fundador de la UCV, destacó que la transformación universitaria debe tener como prioridad a las personas. “Vale la pena transformar la universidad. En esta Cumbre, el reto es ser más humanos para responder a los desafíos de la tecnología en la actualidad”, expresó.
En esa línea, Acuña remarcó que los aprendizajes de este encuentro deben trascender las jornadas académicas y convertirse en oportunidades concretas para los estudiantes. “Este aprendizaje va a servir para cambiar la vida de los jóvenes”, afirmó. Además, alentó a los participantes a reconocer el valor de las ideas como punto de partida para generar grandes transformaciones: “Con una sola idea podemos cambiar el mundo y podemos hacer de la universidad la mejor”.
Del aprendizaje a los compromisos institucionales
Por su parte, la Dra. Jeannette Tantaleán, rectora de la UCV, resaltó el valor de intercambiar conocimientos con referentes internacionales y conocer nuevas formas de abordar los desafíos de la educación superior. “La presencia de los expertos de la Universidad de Oxford nos permite acercarnos a nuevas experiencias, aprender de otras perspectivas y enriquecer nuestro trabajo académico”, sostuvo.
