· La evaluación de salida se desarrolla del 3 al 6 de noviembre en 35 Instituciones educativas de primaria y 31 del nivel secundaria.
Más de 37 mil estudiantes de primaria y secundaria de Instituciones Educativas de los distritos de La Esperanza, Florencia de Mora y el centro poblado El Milagro participan en la Evaluación de Salida de aprendizajes en línea denominado Tucuyricuy (el que todo lo ve), un sistema de evaluación electrónica, promovido por la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) 02 La Esperanza y con el respaldo de la Gerencia Regional de Educación.
La evaluación diagnóstica se realizó en abril, mientras que la evaluación de salida se desarrolla del 3 al 6 de noviembre e incluye 40 pruebas en las áreas de Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia y Tecnología, dirigidas a estudiantes del segundo al sexto grado de primaria y del primero al quinto año de secundaria.
Propósito
El objetivo es determinar el nivel de logro de las competencias de los estudiantes en estas áreas utilizando dispositivos tecnológicos como: celular, tableta, laptop, PC, etc., a través de la aplicación de evaluaciones de diagnóstico y salida, para el análisis y propuesta de actividades en su planificación curricular y planes de mejora.
Esta iniciativa, implementada desde el 2023, involucra a 160 docentes de ambos niveles en la elaboración de los instrumentos de evaluación. Posteriormente, la información recogida es sistematizada y analizada en reuniones técnicas con especialistas de cada área, a fin de identificar las dificultades y establecer acciones de mejora que permitan fortalecer los aprendizajes de los estudiantes.
Mejora continua
“Con Tucyuricuy contamos con información objetiva y oportuna sobre los avances de nuestros estudiantes. No se trata solamente de evaluar, sino de identificar qué aprendizajes necesitan reforzarse y brindar a los docentes herramientas para tomar mejores decisiones pedagógicas en beneficio de los escolares”, señaló Carlos Chang, director de la UGEL 02 La Esperanza.
Los resultados de la evaluación serán procesados y compartidos con cada institución educativa para su respectivo análisis. Esta información permitirá orientar las estrategias de reforzamiento y constituirá un insumo fundamental para la evaluación diagnóstica del año escolar 2027.
Asimismo, el uso de dispositivos móviles en esta experiencia demuestra que la tecnología puede convertirse en una herramienta pedagógica cuando se emplea con responsabilidad y bajo la autorización y supervisión de los docentes y directores, contribuyendo a un aprovechamiento educativo de los recursos digitales.
